Проект № 2025-1-BG01-KA121-SCH-000334492, по програма „Еразъм+“ на Европейската комисия, Ключова дейност 1, сектор „Училищно образование“. 

Шестнадесет лица от педагогическия и непедагогическия персонал на 37. СУ „Райна Княгиня“ – гр. София, се завърнаха от своето обучение в Марибор, Словения, където участваха в шест специализирани курса, организирани от SiMO Experience. Мобилността се осъществи в периода 27.10–03.11.2025 г. в рамките на проекта № 2025-1-BG01-KA121-SCH-000334492, Ключова дейност 1, сектор „Училищно образование“.

Фокусът на проекта бе върху значението на психическото здраве, като обучението на всяка от шестте групи акцентира върху специфичен аспект:

• Преглед на психичното здраве – систематичен поглед върху теориите и моделите на психичното здраве, включително биопсихосоциалния модел и връзката му с училищната среда. Участниците анализираха често срещани проблеми като тревожност, стрес и поведенчески разстройства при учениците и усвоиха техники за ранно разпознаване на симптомите и оказване подкрепа.
• Травма – разгледани бяха различните видове травма и тяхното отражение върху поведението и обучението на децата. Участниците усвоиха начини за създаване на безопасна учебна среда и подходи за работа с деца, преживели травматични събития. Чрез интерактивни занимания и самоанализ учителите развиха умения да разпознават симптоми на ПТСР, да подкрепят устойчивостта и да прилагат принципите на „травмо-информирана грижа“.
• Проблемни семейства („Трудният родител“) – семейството бе разгледано като взаимосвързана система. Акцент беше поставен върху връзката между дисфункционалните семейни модели и поведението на учениците. Участниците практикуваха ефективни стратегии за общуване с „трудни“ родители, управление на конфликти и установяване на ясни, но състрадателни граници. Чрез ролеви игри се развиха умения за водене на трудни срещи с родители и колеги.
• Работа с трудни теми – курсът беше посветен на комуникацията по чувствителни теми като насилие, сексуалност и смърт. Чрез дискусии и симулации участниците проучиха психологическите механизми на срама и вината и научиха техники за създаване на атмосфера на доверие в класната стая. Особен акцент беше поставен върху етичните и правни аспекти като конфиденциалност, задължения за докладване и защита на личните данни.
• Саморазрушително поведение и кризисна интервенция – разпознаване на рискови поведения от автоагресия и зависимости до опити за самоубийство. Чрез анализ на реални случаи и ролеви упражнения участниците придобиха умения за първоначална кризисна намеса, изготвяне на план за безопасност и адекватна комуникация с родители и специалисти.
• Натоварване и стрес върху педагога – фокус върху емоционалното натоварване и професионалното прегаряне сред учителите. Участниците анализираха границите между ролите на педагог, родител и консултант, научиха техники за справяне със стреса и създаване на подкрепяща работна култура.

Като резултат обучението в Марибор беше изключително ценно преживяване за нашите педагози. Те се завърнаха не само с нови професионални компетенции, но и с обогатен личен опит от международния културен обмен. Сред основните резултати от мобилността са: по-добро разбиране на психичното здраве и поведенческите трудности при учениците, усъвършенствани умения за комуникация и кризисна намеса, повишена чувствителност към темите за емоционалното благополучие и приобщаването и др.

Мобилността по програма „Еразъм+“ допринесе за изграждането на по-свързана, емпатична и устойчива училищна общност.
Благодарим на партньорската организация SiMO Experience и на всички участници за техния професионализъм, отдаденост и вдъхновение!

Финансирано от Европейския съюз. Изразените възгледи и мнения обаче принадлежат изцяло на техния(ите) автор(и) и не отразяват непременно възгледите и мненията на Европейския съюз или на Европейската изпълнителна агенция за образование и култура (EACEA). За тях не носи отговорност нито Европейският съюз, нито EACEA.